「明日の学力」診断 実施 しました。

今日は、

「明日の学力」 診断 を実施しました。

2020年度の学習指導要領の改訂で求められる「思考力・判断力・表現力」に対応できる学力を育むために、
学研教室が子ども達の基礎学力を診断し、総合的に分析し、
一人ひとりに合った優れた能力を伸ばしていくことを目的に実施するものです。



折しも、昨日は、
２年後に迫った「大学入学共通テスト」に向けた「大学共通テスト 試行調査」２回目が始まりました。


この「試行調査」には、数学も国語も記述式問題が導入されています。

実際の国語の問題では、80〜120字で答える記述式問題があり、さらに答え方に条件がつけられたりしていました。

読解力がついていないと、求められる答えを的確に答えることは難しくなります。

中学生や高校生になってから読解力をつけようてしても、もはや手遅れではないかと思います。

やはり、幼児・小学生のうちに基礎力をつけておかないと、大学入試に対応できないし、その先の就職して世界と対峙していくことはできないと言えるのではないでしょうか。


ただいま

学研教室では、

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学研万野教室（富士宮市）

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